教你“玩”，在玩中轻松识字

    孩子们的工作就是游戏，在游戏激发他们的思维，是他们最愿意接受的。幼儿园的学生平均每天要认识几个甚至十几个字，因此教师要根据儿童的心理特点和年龄特点，创设一定的教学情境，开展各种活动和游戏，让学生在学中玩，在玩中学，激发宝宝识字兴趣。

    1．通过动作释义词语

    幼儿园的课文中，有大量的生字词可以通过人的肢体语言表达出来，并且经过做动作，学生已经将字放在自己的脑海里进行了内化，这样一来会记得更牢。如学习“打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球”这六个词语，可先写在纸条上，让学生读熟。然后做游戏时，让学生看了纸条后，通过自己的理解把文字转化为动作让其他的小朋友来猜，猜对了得分，猜错了则要扣分。通过动作，为什么“打、拔、拍”是提手旁，“跳、跑、踢”是足字旁，答案都明明白白地写在了孩子们的脸上。学生在玩中学，学中玩，兴趣盎然地识字，学习就不再是一种负担，而成为一种乐趣一种享受。

    2、通过游戏法理解词语

    如摘苹果、采蘑菇、吹泡泡等，不仅可以增强学习的趣味性，还可以激发学生的学习积极性，从而使学生在一种轻松愉快的氛围中学习汉字，提高宝宝识字的效果。