为了训练记忆力，家长在孩子会说话后便开始教孩子学习计数。计数的方法有多种，最简单的就是数“一、二、三、四、五”，另一种是将计数和数实物结合起来，比如，嘴里念一个数，手就指相应数的实物。

    2-3岁孩子学计数最好从口诵式开始，教孩子口诵数字最好能结合一定的背景，或者编成儿歌的识字游戏，如“一、二、三、四、五，上山打老虎……”，这样容易引起孩子的兴趣。幼儿智力开发并非单纯机械记忆，结合事物形象效果更好。

 

    幼儿再认和回忆的能力也在逐步发展，起初只能认出奶瓶、妈妈、爸爸，而后能分辨生人、熟人。1岁的时候可以再认相隔几天、十几天前的事物。到3岁时，就可以再认相隔几十天或几个月前的事物。根据这些年龄特征，家长要有计划地让孩子再认和回忆已学过的知识和故事情节，试着让他讲给你听。例如:入睡前教孩子数了十个数，第二天让孩子回忆着背出来。这个星期学习的歌谣，再过数周让他背诵。这样由简到繁，由近及远地训练孩子的记忆能力，再者就是找些识字软件下载多个识字游戏，我想宝宝通过玩识字游戏来学习，也是个不错的选择。

 

    注重幼儿的记忆训练是早期智力开发的重要方面，对孩子今后的发展有着不可估量的作用。